在剛揭曉的2025年安徽省“對口升學(xué)”考試中，合肥城市管理學(xué)校以173名本科錄取人數(shù)再創(chuàng)輝煌，更誕生兩名文化課滿分考生。這一成績不僅彰顯了學(xué)校辦學(xué)實力，更為中職教育升學(xué)路徑提供了創(chuàng)新樣本。

作為合肥市教育局批準(zhǔn)成立的一所全日制中職學(xué)校，合肥城市管理學(xué)校先后獲得合肥市平安校園、合肥市衛(wèi)生先進(jìn)單位、合肥市文明單位、合肥市重點示范學(xué)校等多項殊榮。

圖為學(xué)校課堂實景

“四個創(chuàng)新”點燃逆襲引擎

“體制創(chuàng)新是基石，管理創(chuàng)新是保障，理念創(chuàng)新是核心，而意識創(chuàng)新是關(guān)鍵。”學(xué)校發(fā)展的靈魂在于創(chuàng)新,合肥城市管理學(xué)校啟動創(chuàng)新機(jī)制，以學(xué)生個性化發(fā)展需求為導(dǎo)向，突出升學(xué)和就業(yè)兩條主線,向創(chuàng)新要動力，以創(chuàng)新增活力，在深化教育綜合改革、深化人才培養(yǎng)上下功夫。

李明亮(化名)，合肥城市管理學(xué)校2025屆畢業(yè)生，是名副其實的高考英語黑馬，目前已被銅陵學(xué)院錄取。在今年對口升學(xué)考試中，他的英語取得了滿分。“剛進(jìn)校時，我的英語成績只有10分，從10分到滿分，這個進(jìn)步離不開老師的幫助和指導(dǎo)。”李明亮談到自己英語成績時，難掩喜悅之情。李明亮的身上，還有更多不為人知的標(biāo)簽：單親家庭、留守兒童，中考成績只有300分......“黑馬”是怎樣煉成的？李明亮的班主任谷雪如是說：“良好的學(xué)習(xí)環(huán)境+正確的方法+不懈的努力，這就是他通往成功的訣竅。”

楊小潔(化名)，合肥城市管理學(xué)校2025屆畢業(yè)生，目前已被滁州學(xué)院錄取。貪玩、懶散、中考失利曾是楊小潔對三年前的自己的評價。經(jīng)過三年學(xué)習(xí)，曾經(jīng)的那個中考落榜生，已逆襲成為一名大學(xué)生。環(huán)境影響人、塑造人、改造人，這在楊小潔身上得到了有力印證。正如她所說：“學(xué)校濃濃的學(xué)習(xí)氛圍深深地影響了我，讓我突然醒悟了，一定要拼一次！”

正是在“四個創(chuàng)新”引領(lǐng)下，合肥城市管理學(xué)校通過構(gòu)建個性化培養(yǎng)體系，實現(xiàn)了一個個“低進(jìn)高出”的教育奇跡。李明亮和楊小潔的故事，是眾多合肥城管學(xué)子追逐夢想的縮影。合肥城市管理學(xué)校的老師們，帶領(lǐng)學(xué)生們用行動書寫“人生不設(shè)限”的精彩答卷，用實際行動詮釋了職業(yè)教育“前途廣闊、大有可為”。

“教師第一”打造“硬核”師資團(tuán)隊

教師是學(xué)校的軟實力，強(qiáng)校必先強(qiáng)教,強(qiáng)教必先強(qiáng)師。合肥城市管理學(xué)校通過打造一支名師隊伍，確保教師安心從教、靜心從教，以教師之強(qiáng)，支撐教育高質(zhì)量發(fā)展。

圖為青年教師盧艷華參加“教研江淮行—皖美課堂”

在師資隊伍培養(yǎng)上，該校深入推進(jìn)教育人才“青藍(lán)工程”，全面激發(fā)教育事業(yè)發(fā)展新活力。在“以老帶新”幫扶模式下，一批青年教師已逐漸成為學(xué)校教師隊伍的中堅力量。青年教師姚晴，合肥城市管理學(xué)校三年級班主任，從教十余年，秉持“靜待花開”的德育理念，懷揣仁愛之心，欣賞、聆聽、關(guān)注、促進(jìn)著每一位學(xué)生的成長。在教學(xué)實踐中，她堅持做“研究型教師”，逐漸形成“精致、幽默、和諧、開放”的課堂教學(xué)風(fēng)格。近5年，姚晴培養(yǎng)出400多名本科生，2025年所帶班級本科升學(xué)率高達(dá)86.3%。

今年3月，合肥城市管理學(xué)校青年教師盧艷華走出校門，代表合肥市亮相2025年安徽省中等職業(yè)教育“教研江淮行—皖美課堂”英語示范課，為中職英語課堂注入一股清新的活力。盧艷華不僅展現(xiàn)了個人豐富的教學(xué)經(jīng)驗和高超的課堂駕馭能力，更展示了合肥城市管理學(xué)校在教育教學(xué)改革方面的積極探索和顯著成效。

在教學(xué)實踐層面，以畢業(yè)班為例，多維聚力，書寫高考答卷。一方面，教學(xué)主任明確方向，優(yōu)化配置教師團(tuán)隊，為備考工作奠定堅實的基礎(chǔ)。另一方面，班主任聚力管理班級，精準(zhǔn)把脈班級面臨的挑戰(zhàn)，做好學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和情緒的管理。此外，學(xué)科教研組以“精準(zhǔn)教研”筑基，通過集體備課匯聚智慧，共克教學(xué)難關(guān)，資源共享等，實現(xiàn)高效課堂。

近年來，合肥城市管理學(xué)校通過不斷優(yōu)化教育理念，促進(jìn)教育創(chuàng)新，探索出更多元、更高效的教學(xué)方法，教師隊伍有新面貌，教育質(zhì)量有新突破，教育事業(yè)發(fā)展有新氣象。

圖為該校班主任與學(xué)生在一起

“雙軌并行”拓寬成才通道

在新時代的浪潮中，合肥城市管理學(xué)校堅持升學(xué)就業(yè)雙軌并行的模式，為學(xué)生提供多元的發(fā)展選擇，為區(qū)域發(fā)展輸送高素質(zhì)技能型人才，展現(xiàn)出強(qiáng)大的辦學(xué)優(yōu)勢，助力每一位學(xué)子在人生的道路上找到適合自己的方向，綻放光彩。

對口升學(xué)一直是該校的辦學(xué)特色。學(xué)校立足對口高考，構(gòu)建特色升學(xué)體系，大力加強(qiáng)升學(xué)輔導(dǎo)課程建設(shè)，組建專業(yè)師資團(tuán)隊，為有志升學(xué)的學(xué)生提供全面、系統(tǒng)的輔導(dǎo)。優(yōu)化課程設(shè)置，全面提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合能力。積極與高校開展深度合作交流，建立“中職-本科”銜接的人才培養(yǎng)模式，為學(xué)生升學(xué)開辟更為便捷的通道。

近年來，該校本科升學(xué)率穩(wěn)居全省前列，并已成為安徽省對口升學(xué)品牌學(xué)校。在2025屆考生中，超八成學(xué)生達(dá)到本科錄取線，其中機(jī)械類專業(yè)張偉（化名）、計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)李娟（化名）以文化課300分的滿分成績并列全省榜首，另有41人進(jìn)入全省前100名行列。

就業(yè)是辦學(xué)之基。學(xué)校著力提升學(xué)生的技能水平，加大實訓(xùn)基地建設(shè)力度，持續(xù)增加實訓(xùn)設(shè)備投入，確保學(xué)生能夠在先進(jìn)設(shè)備上進(jìn)行實踐操作。深化校企合作機(jī)制，與企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案，開展項目制、訂單式培養(yǎng)模式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充分接觸企業(yè)實際項目和生產(chǎn)流程，切實提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。

“職業(yè)適應(yīng)性好，專業(yè)素養(yǎng)高。”這是諸多企業(yè)對合肥城市管理學(xué)校畢業(yè)生的總體評價。合肥城市管理學(xué)校積極深化產(chǎn)教融合，與合肥長安汽車有限公司、合肥比亞迪汽車有限公司、格力集團(tuán)、合肥地鐵、京東集團(tuán)、美的集團(tuán)、安徽迪科數(shù)金科技有限公司等企業(yè)建立緊密校企合作關(guān)系，為學(xué)生提供廣闊的發(fā)展空間。在畢業(yè)生追蹤系統(tǒng)中顯示，2024年用人單位滿意度達(dá)94.09%。

就在記者發(fā)稿時，合肥城市管理學(xué)校秋季預(yù)招又傳來喜訊：即將初中畢業(yè)的雙胞胎弟弟周小明（化名）、妹妹周小莉（化名）將選擇合肥城市管理學(xué)校，原因是他們的哥哥周小軍（化名）在合肥城市管理學(xué)校就讀，“感覺學(xué)校不錯，老師教得好，學(xué)習(xí)氛圍濃！”兄弟姐妹、表兄妹同讀一所學(xué)校，在合肥城市管理學(xué)校，早已不是新鮮事。

通訊員 陳慶靜 安徽青年報 安青網(wǎng)記者 韋玉柏