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專(zhuān)業(yè)定位與培養(yǎng)目標(biāo)
無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)聚焦低空經(jīng)濟(jì)與智能裝備領(lǐng)域，培養(yǎng)具備無(wú)人機(jī)操控、維護(hù)、系統(tǒng)集成及行業(yè)應(yīng)用能力的復(fù)合型技術(shù)人才。升學(xué)方向注重夯實(shí)理論基礎(chǔ)與實(shí)踐技能，為學(xué)生升入本科院校或參與國(guó)際交流項(xiàng)目奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)適應(yīng)智能化時(shí)代需求的高層次技術(shù)技能人才。
核心課程與升學(xué)銜接
基礎(chǔ)理論課程  
無(wú)人機(jī)飛行原理、空氣動(dòng)力學(xué)、機(jī)械制圖與CAD  
電工電子技術(shù)、傳感器原理、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)  
低空領(lǐng)域管理法規(guī)、無(wú)人機(jī)任務(wù)規(guī)劃與數(shù)據(jù)處理
實(shí)踐技能課程  
無(wú)人機(jī)組裝調(diào)試、模擬飛行操控、行業(yè)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)（如測(cè)繪、巡檢、航拍）  
無(wú)人機(jī)維護(hù)與檢修、1+X職業(yè)技能證書(shū)培訓(xùn)（如CAAC執(zhí)照、裝調(diào)檢修工證）
升學(xué)優(yōu)勢(shì)：課程體系對(duì)接本科院校的機(jī)械電子工程、人工智能等專(zhuān)業(yè)，強(qiáng)化數(shù)理基礎(chǔ)與工程實(shí)踐能力，助力專(zhuān)升本考試及后續(xù)學(xué)術(shù)深造。
招生計(jì)劃與升學(xué)路徑
招生對(duì)象與要求  
對(duì)象：初中/高中畢業(yè)生（部分院校開(kāi)設(shè)“3+2”中高職銜接班）。  
要求：中考成績(jī)不低于總分的40%，身體健康，通過(guò)面試與試讀期考核。
升學(xué)渠道  
國(guó)內(nèi)專(zhuān)升本：應(yīng)屆生可報(bào)考對(duì)口專(zhuān)、本科院校（如四川文理學(xué)院、成都工業(yè)學(xué)院），通過(guò)考試后進(jìn)入機(jī)械電子工程、自動(dòng)化等專(zhuān)業(yè)深造。   
技能競(jìng)賽保送：在國(guó)家級(jí)無(wú)人機(jī)技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，可獲本科院校免試或加分資格。
升學(xué)支持與資源
校企合作實(shí)訓(xùn)  
與數(shù)字鷹科技、迪飛科技等企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)基地，參與真實(shí)項(xiàng)目（如物流配送模擬、電力巡檢），積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力。
證書(shū)助力升學(xué)  
考取CAAC無(wú)人機(jī)駕駛執(zhí)照、裝調(diào)檢修工（高級(jí)）等證書(shū)，部分院校可折算為專(zhuān)升本考試學(xué)分或優(yōu)先錄取。
導(dǎo)師制與競(jìng)賽培養(yǎng)  
由行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師（如持有AOPA教員資質(zhì)的導(dǎo)師）指導(dǎo)，學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)率超95%，為升學(xué)增加履歷亮點(diǎn)。
行業(yè)前景與升學(xué)價(jià)值
政策驅(qū)動(dòng)  
國(guó)家《低空經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃（2024-2030年）》明確萬(wàn)億級(jí)市場(chǎng)潛力，高層次技術(shù)人才需求激增。
學(xué)歷提升優(yōu)勢(shì)  
升學(xué)后可在無(wú)人機(jī)研發(fā)、智能控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域從事技術(shù)管理崗位，起薪較專(zhuān)科提升30%-50%。
咨詢與報(bào)名
招生方式：全國(guó)統(tǒng)招、單獨(dú)考試、綜合評(píng)價(jià)。  
報(bào)名時(shí)間：2025年4月---6月。  
聯(lián)系方式：校招生辦13088376718。