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近日，學(xué)校開展了以“轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)教風(fēng)、強(qiáng)學(xué)風(fēng)”為主題的校風(fēng)建設(shè)活動，旨在不斷鞏固拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教職工的工作作風(fēng)，做強(qiáng)做優(yōu)教風(fēng)，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)風(fēng)和行為習(xí)慣，達(dá)到全校師生紀(jì)律意識明顯增強(qiáng)、文明素養(yǎng)明顯提升、行為習(xí)慣明顯規(guī)范、校園環(huán)境明顯改善、學(xué)習(xí)氛圍明顯濃厚、工作效率明顯提高的目的。活動一經(jīng)啟動，迅速在全校范圍內(nèi)掀起了熱潮。

2月28日，學(xué)校下發(fā)了《關(guān)于開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)教風(fēng)、強(qiáng)學(xué)風(fēng)”為主題的校風(fēng)建設(shè)活動的通知》，《通知》從“轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、提能力、抓落實”“進(jìn)一步加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)”“全面加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)”三個方面要求各部門、二級學(xué)院制定具體的工作方案，認(rèn)真抓好貫徹落實，及時報送活動開展情況。同時，學(xué)校紀(jì)委、黨政辦公室、教務(wù)處以及學(xué)工部全程對活動開展情況進(jìn)行督查。3月1日，學(xué)校各校區(qū)分別召開“轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)教風(fēng)、強(qiáng)學(xué)風(fēng)”主題校風(fēng)建設(shè)活動動員會，對為期2個月的此項活動進(jìn)行了動員和安排部署。動員部署會召開后，學(xué)校各部門、二級學(xué)院迅速行動，全面動員，將文件要求和會議精神傳達(dá)到每一位師生員工。

3月1日下午，管理學(xué)院學(xué)工辦率先召開“學(xué)風(fēng)建設(shè)”專項工作會議，明確了學(xué)工口要切實履行“學(xué)風(fēng)建設(shè)”的主體責(zé)任，堅守底線、嚴(yán)格自律、遵守規(guī)范，并對做好“學(xué)風(fēng)建設(shè)”進(jìn)行了工作部署，要求各位輔導(dǎo)員以身作則，緊抓學(xué)生干部隊伍，把“學(xué)風(fēng)建設(shè)”落實到位，為營造一個環(huán)境優(yōu)美，學(xué)風(fēng)健康的新時代高校面貌作出管理學(xué)院應(yīng)有的貢獻(xiàn)。學(xué)工部從強(qiáng)化思想、責(zé)任分工、落實行動三個方面，多措并舉力促校風(fēng)建設(shè)活動落地落實落細(xì)，為學(xué)校迎評促建強(qiáng)基固本，以實際行動喜迎黨的二十大。學(xué)工部強(qiáng)化監(jiān)督職責(zé)，分五個督查小組，輪流從周一到周五對各二級學(xué)院責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)生行為規(guī)范分上午、中午、下午和晚上四個時段進(jìn)行明察暗訪，督查情況及時反饋二級學(xué)院，限時整改，并將督查結(jié)果納入工作考核。

護(hù)理學(xué)院、建筑工程學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、教育學(xué)院、電子信息與計算機(jī)工程學(xué)院等陸續(xù)召開了動員大會，各學(xué)院認(rèn)真分析了目前工作作風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)方面存在的問題，明確了近期多項整改措施和預(yù)期效果，力爭通過此次活動，工作作風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)能夠得到根本好轉(zhuǎn)。其中，建筑工程學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體教職工重溫了教師誓詞；電子信息與計算機(jī)工程學(xué)院成立了以院長為組長，教學(xué)辦、學(xué)工辦、教研室行政人員等為組員的30人教學(xué)監(jiān)控組，分6個小組對學(xué)院日常教學(xué)情況進(jìn)行巡查。

學(xué)校將繼續(xù)把“轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)教風(fēng)、強(qiáng)學(xué)風(fēng)”為主題的校風(fēng)建設(shè)做實做細(xì)做深，力求取得實效，為學(xué)校建設(shè)良好的育人環(huán)境和人才培養(yǎng)質(zhì)量提升提供生態(tài)保障，確保學(xué)校順利通過教育部本科教學(xué)工作合格評估。