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新京報訊（記者馮琪）1月3日記者獲悉，教育部決定開展2023年職業教育國家在線精品課程遴選工作，擬遴選1000門左右職業教育國家在線精品課程。

教育部指出，申報課程應為納入中等職業教育、高等職業教育（含高職�？啤⒙殬I本科）相關專業人才培養方案并在教學中實際開設的課程，包括公共基礎課程、專業（技能）課程（含實習實訓）等。按照申報、初選、推薦、遴選開展工作。

其中，已入選2022年職業教育國家在線精品課程的，不得再次申報。對參加2022年遴選但未入選的課程，如持續建設完善，且在2022—2023學年實際開課的，可以再次申報，但須說明建設更新等情況�！笆�三五”期間已認定課程未在2022年遴選中申請復核的，不得申報。

教育部對參選課程提出多項要求。例如，課程總學時不低于32學時，至少在課程平臺上完成兩（學）期的在線教學或線上線下混合式教學實踐，在同類課程中教學效果良好。體現教師教材教法改革成果，課程教學活動完整豐富并有效實施，有效防范刷課、替課、替考行為。專業課團隊主要成員中應有“雙師型”教師。課程負責人原則上應具有副高及以上職稱，同一課程負責人限牽頭申報一門課程。課程團隊主要成員不超過5人。應接入國家職業教育智慧教育平臺，承諾提供不少于5年的教學服務，并動態更新教學資源。

同時，教育部鼓勵申報新一代信息技術、高檔數控機床和機器人、航空航天裝備、先進軌道交通裝備、新能源汽車等先進制造業相關領域專業課程；智慧健康養老、嬰幼兒托育、現代家政等現代服務業緊缺領域專業課程；糧食安全、智慧農業等現代農業重點領域專業課程；與傳承民族技藝等非物質文化遺產相關的專業課程。

教育部表示，要推動職業教育優質數字資源開發與開放共享，充分發揮在線課程在推進職業教育數字化轉型升級、促進優質教育資源均衡、深化教學改革等方面的重要作用，不斷完善國家、省、校各級職業教育在線精品課程培育、遴選、共享、應用和持續建設機制，帶動職業教育教學質量整體提升。

編輯 繆晨霞

校對 劉軍