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旅游服務與管理是隨著我國旅游經濟的發展、旅游產業的發育而建立的一個新型學科。在我國,這門學科的產生只有二十年的時間,但已成為工商管理學科體系中的一個重要的學科部門。 根據世界旅游組織的統計,目前旅游業已經成為世界最大的產業,每年還以兩位數的速度在增長。在中國,2003年我國旅游業的固定資產達到8439億人民幣,年營業收入約2308億人民幣,創造就業機會約6487400個,據世界旅游理事會(WTTC)在WTO召開的世界大會上宣布,中國旅游就業現在是世界第一位的,因此我國對旅游管理人才需求有很大的缺口。
旅游服務與管理專業培養學生掌握導游服務、旅行社基層管理、酒店服務與管理的基本知識和專業技能;培養學生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務意識、禮儀禮節和較強的應變能力。成為從事導游和旅行社管理的專業人員、賓館服務和基層管理人員。有較強的溝通協調能力、組織能力和團隊精神。
主干課程:
旅游概論 禮節禮儀 公共關系學 旅游心理學 中國旅游地理 中國歷史 漢語口語技巧 中國民族民俗
旅游政策與法規 旅游英語 宗教知識 導游業務 旅行社業務
旅游方面的就業方向
1、旅行社
旅行社各職能部門分為:業務部、計調部、接待部、導游部、外聯部、財務部等。
2、旅游咨詢公司
主要業務包括:出境旅游咨詢、國內旅游咨詢、旅游中介、商務考察咨詢、移民及留學咨詢、代訂全國各地酒店、代訂旅游(商務)用車、會議會展、旅游顧問、導游培訓服務等旅游服務與管理專業就業方向。
3、旅游電子商務企業
旅游業被認為是對因特網敏感度最強的產業之一,與金融、軟件和網上書店一起被稱為最適合在網上經營的四大行業。
旅游電子商務企業主要業務范圍包括提供旅游信息,預訂酒店、機票、旅行線路及商旅實用信息查詢檢索等,比如,攜程旅行網和藝龍旅行網是國內外知名的旅游電子商務企業。
4、旅游規劃策劃機構
可從事旅游規劃與策劃,旅游規劃策劃機構主要包括旅游業發展規劃、旅游景區規劃、旅游策劃等業務。
5、旅游營銷策劃企業
新興的旅游營銷策劃企業,是從原旅行社的業務部的營銷策劃工作延展擴大成為獨立的的旅游市場的營銷策劃企業,是旅游產業發展過程中企業從新分工產生的旅游新行業。業務包括旅游景區、大型旅游演出、大型旅游活動、旅游線路以及旅游目的地的市場營銷策劃。
近年一些旅游大型產品在市場中的火爆與旅游營銷策劃企業的操作不無關系,如大型實景歌舞《印象、劉三姐》就是一例。
6、旅游景區
可從事旅游景區的經營和管理。景區遍布全國各地,任何一類旅游景區都是一條就業出路。
國家旅游局《2015中國旅游景區發展報告》顯示,截至2015年1月,我國已有各類旅游景區2萬家左右,其中,A級旅游景區1401家,國家重點風景名勝區177個,國家自然保護區154個,國家森林公園565個,國家地質公園105個,列入《世界遺產名錄》自然文化遺產31個。
7、主題公園
可從事主題公園的經營和管理。主題公園分為樂園型、民俗型、歷史型、濃縮景觀型、科技型等類型旅游服務與管理專業就業方向職業規劃。
8、旅游、休閑俱樂部
北川羌族自治縣職業中學是北川縣唯一一所由政府興辦,教體局直屬的中等職業學校(招生代碼:56035),是北川縣唯一一所崗位業務培訓綜合教育基地和各級各類工種職業技能鑒定站。從1983年建校以來,向社會輸送了近五千多名中等職業技術人才,培訓農民工、下崗工人數萬人次,向高等學府輸送莘莘學子千人以上。多年來與西科大、綿陽師院聯合舉辦本科、專科等成人教育,已畢業的九百多名學員現正活躍在北川縣各行政、事業、企業的主要崗位上。
現任校長李穎,四川省優秀校長,四川省教育管理學會會員,綿陽市優秀教育工作者,擁有多年的教育、教學及學校管理經驗。他帶領著團結奮進、務實創新的校領導班子大膽改革,用科學的管理打造了一支師德高尚、作風優良、教育教學經驗豐富,業務技術過硬的教職工隊伍。至創辦以來,先后開辦了電子電工、畜牧獸醫、財會、機電、衛生、法律、軍事預備役、計算機、文秘、旅游及民航事務等20多個專業,為國家培養了數以萬計的專業技術人才和農村實用型人才;舉辦農村實用技術培訓、企事業單位崗位業務培訓、農村勞動力轉移培訓、下崗職工再就業培訓、陽光工程等10余項培訓工作。北川職中對北川縣經濟的發展、社會的進步起著重要的作用。
目前學校具有中高級技術職稱教師占教師總數56%以上,雙師型教師占教師總數70%以上。開設有機電類、電子電工類、汽修類、信息類、旅游類等專業和對口升學班。學校踐行“修德、強技、勤學、善用”的校訓,以培養“思品優、技術精、能力強的高素質人才”為培養目標;貫徹“以服務為宗旨,以就業為導向,以能力為本位”的職教方針,加強實踐教學,加強校企合作。先后和深圳富士康、東莞銓訊電子廠、上海比亞迪、中興通訊、西南石油局、江油順輝投資有限公司等大型企業合作,培養了一批批合格的中等技術人才。北職學子得到了社會和企業的認可,學校與全國眾多企事業單位建立了長期、穩定的人才供需關系,就業渠道暢通,歷屆畢業生就業率均達到96%以上。
學校實施“多元化辦學,打造精品職教,使其成為真正的大眾教育,平民教育”的辦學思路。對貧困學生,除每生每月享受國家助學金150元,兩年共計3000元外,學校還制定了“國家資助、學校獎勵以及社會捐助相結合”的助學政策,幫助貧困學子走上成才之路,對品學兼優的學生實行“學期獎、升學獎”等獎勵制度。近年來,我校多名貧困學子在北川縣鴻飛公司、禹林實業公司、北川縣國稅局、北川縣農行等多家企事業單位的資助下,順利完成了學業,走上了工作崗位或在高等學府繼續深造。
在各級黨委、政府、主管部門的關懷和支持下,學校在招生就業、教育教學、教研上取得了許多豐碩的成果,得到了省、市、縣教育主管部門的高度評價和表彰,四川日報、四川電視臺、綿陽日報、綿陽電視臺等多家新聞媒體對我校進行了報道。2007被綿陽市教育局授予“職業教育學校工作二等獎”,2 008被綿陽市教育局授予“職業教育工作特別獎”。
2008年5月12日14:28分,北川羌族自治縣職業中學遭受了“5.12”特大地震,美麗的校園頃刻之間毀于一旦。在此次大地震中,北川職中學生受傷(含住院)120人,其中重傷33人,4名學生殘疾;教職工受傷(含住院)10人;學生遇難94人,教職工遇難15人,教職工中有親人遇難的達25人。學校教學用房(315間,8935㎡),教學儀器設備(5000余件套),課桌椅(1200余套),圖書(2萬余冊)等教學教育設施設備頃刻之間全部毀滅,學校直接經濟損失2600萬余元。
地震雖給我們得帶來了巨大悲痛,卻沒有震垮堅強得北川職中人,我們以頑強的毅力和百折不饒的精神面對這千年不遇的災難。在各級黨委政府、各級主管部門的關懷下,在山東人民及社會各界愛心人士得幫助下,北川職業中學先后于綿陽市劍南路東段治平路四號的板房校區、綿陽九州板房校區全面恢復了生活及教學必須的實作場地和設備。校領導班子面對前所未有的困難,在做好板房學校正常復課的過程中,為確保學校發展在大災面前不滑坡,全面推行 “六化”管理;全體教職工克服心理、生理、物質等方面的重重困難,以飽滿的熱情投入到教育教學工作中。
板房學校工作以教學為重點,課程設置以市場為導向,以能力為本位,調整理論及實訓課比例,利用現有條件和設備加大實訓力度。在理論課教學中,狠抓教學方法研究,提高課堂教學質量,注重學生基礎知識的掌握,讓學生在每堂課里都有收獲;在實訓課上,充分調動每個學生參與實訓的積極性。機電專業的鉗工、焊工、車工實訓,教師嚴格要求、精心指導,同學們仔細觀摩,認真操作;電子電工專業的電子裝配、家電維修、內外線安裝實訓,老師逐項演示,分步示范,同學們潛心鉆研,反復訓練。除此之外,學校還非常重視學生能力和特長的充分發展,開設普通話、形體、書法、繪畫、羌秀、鍋莊舞、音樂等能力課程,在能力課中學生不僅展示了自我,更重要的是樹立了信心,為學生的發展、綜合素質的提高奠定了基礎。
學校積極推行軍事化、企業化管理。培養學生的團隊意識,合作意識,紀律意思和服從意識。從學生入校起,配合日常管理,注重對學生的養成教育,讓學生從日常起居中,形成良好的生活、行為習慣。
在板房學校里,全校師生克服地震災害的影響,積極開展豐富多彩的課余生活。閱覽室里,同學遨游于知識的海洋;運動場上,同學們跳起歡快的鍋莊;電視機前,同學們了解天下大事;綠蔭道下,師生傾心交談;情趣盎然的民族體育競賽,煥發出同學們的蓬勃生機;充滿青春活力的文藝表演,展示了北川職中師生對美好生活的憧憬,無不預示著一個充滿活力和希望的新北川職中的美好未來。
現在的我們除了做好板房復課工作,還積極投入在重建工作中。不久后,由中央特殊黨費和國家財政共同出資建設,具有國內先進水平及禹羌文化特色的北川羌族自治縣職業中學將全面竣工。
新的北川羌族自治縣職業中學位于北川羌族自治縣新縣城,規劃占地118畝,投資兩個多億。新校區建成后,可容納在校生4000余人。將集學歷教育、成人教育、各種培訓、職業鑒定為一體,具有產、教、研相結合的國家級中職學校,是川西北地區有志青年的求學圣地。
北川羌族自治縣職業中學將繼續奉行“修德、強技、勤學、善用”的校訓,努力開拓,積極進取,與時俱進,繼續走開放辦學,工校結合,前校后廠,理論與實踐相結合的辦學思路,培養更多的思想素質高、操作技能強的社會適用型人才。請與我們并肩舉步,奏響時代的最強音,共同邁向北川羌族自治縣職業中學的輝煌明天!
學校名稱:北川羌族自治縣七一職業中學
報名電話:0816-4822774
學校地址:北川羌族自治縣永昌鎮龍藏街青山路2號 預約參觀